--学好微机原理，才是硬道理！

给同学们提几点建议: 1、课程特点：学习计算机硬件、软件的工作原理与相关知识。课程特点:理论联系实际非常紧密的课程, 课程内容更新极快。 2、观念转变（教师角色、学生地位的转变）: 教师角色的转变：　教师从原来以教师为中心的“讲解者”的角色转化为学生学习的指导者、学生活动的导演者的角色。学生地位的转变:学生由原来单纯听讲、接受灌输的被动地位转化为：有机的主动参与、发现、探究的主体地位; 3、学习的精髓：在学校的大环境中，利用校园文化对学生的影响，实现师生之间在课堂上的相互交流以及学生之间的相互交流，在利用别人最好成果的基础上取得进展。 4、抓住教学过程中的3个环节上课时要主动参与、发现、探究将上课时的多媒体教案从教师手中转化为自己的认知工具，主动参与、发现、探究；课堂上会布置自学内容，通过自学从而培养自学的能力；同学之间相互交流，一起讨论，但一定要独立完成作业；实验课前要预习，写出预习报告，做到心中有数，有的放矢；实验课后，要写实验报告，总结经验和教训，提高自己分析问题和解决问题的能力，培养一种严谨科学作风。 5．收获与时间成正比本课程理论联系实际非常紧密，内容更新极快。只能采用解剖麻雀方法，教师在这里只起到抛砖引玉的作用。因此同学们学习过程中，要花时间去学习、思索、实践，有机地将本专业的知识结合起来，构成一个实际系统，解决实际问题。收获与时间成正比, 花时间越多，收获将越大。

阅读全文(3802) | 回复(0) | 编辑 | 精华

发表评论：

昵称：
密码：
主页：
标题：

验证码： (不区分大小写,请仔细填写,输错需重写评论内容！)

站点首页 | 联系我们 | 博客注册 | 博客登陆

Sponsored By W3CHINA
W3CHINA Blog 0.8 Processed in 0.504 second(s), page refreshed 144805049 times.
《全国人大常委会关于维护互联网安全的决定》《计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》
苏ICP备05006046号